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  趣味操练 (Practice) (1) 教师放录音,让学生跟读对线) 将学生分组,进行角色表演。(4)、用游戏 Simon says 复习第 8 页所学的指令性的动作。[使用教材相配套的教学录音带, 4.教师出示单词卡,让学生大声朗读。教师要适当纠正,切不可一味的纠正发音,打击 孩子学习的积极性。Nice to meet you.He is having a birthday party,His friends come to the party ,too.课堂评价(Assessment) 做活动手册本单元第 3 部分的练习。(在图案旁边板书 Good morning.Touch your head.两句话时,教师鼓励表演者握手表示见到你 我很高兴。

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